Carga horária:

12 horas/aulas 

Público Alvo:

Fonoaudiólogos e Psicopedagogos.

Horário:

 19h às 22h 

Datas & Locais:

06, 07,13 e 14  De Outubro 
 

Objetivo 

  • Fundamentar a prática dos fonoaudiólogos e psicopedagogos que atuam com essa população;

  • Conhecer os processos aos quais a criança constrói a aprendizagem da linguagem escrita e adotá-la como referência para a criação de situações de aprendizagens e intervenções.

  • Avaliar a leitura e escrita: protocolos e materiais destinados a avaliação e correlação dos dados qualitativos e quantitativos.

  • Avaliar o processamento fonológico: aplicação dos instrumentos e interpretação.

  • Buscar materiais que contemplem uma intervenção eficiente nos transtornos de aprendizagem da linguagem escrita e do processamento fonológico;

  • Criar situações de aprendizagem desafiadoras, lúdicas e possibilitadoras de avanços cognitivos.

Conteúdo Programático:

  • A ciência da leitura;

  • O desenvolvimento da escrita;

  • Processamento fonológico;

  • Avaliação da leitura e escrita:

- Apresentação de protocolos e instrumentos para avaliar as três etapas da leitura: decodificação, fluência e compreensão;

- Uso de protocolos e instrumentos que contemplem a avaliação da escrita: ortografia e produção textual;

- Materiais e protocolos para a avaliação do processamento fonológico;

- Discussão de casos clínicos para aprimorar o raciocínio clínico para hipóteses diagnóstica e intervenção.

  • Intervenção em Leitura e Escrita:

- Uso de PTF – plano terapêutico fonoaudiológico, criar metas de curto, médio e longo prazo;

- Trazer materiais e estratégias para alcançar as metas e objetivos traçados no plano terapêutico.

Certificado:

Certificado emitido, reconhecido registrado pelo Centro Integrado de Terapias.

Ministrante

Luciana  Iglesias 
Fonoaudióloga CRFa 12.343 SP

Especialização em Neuropsicologia aplicada a neurologia infantil – UNICAMP

Especialização em Linguagem no âmbito educacional – CEFAC

Aprimoramento em Dislexia e Distúrbios da Aprendizagem – CEFAC

Professora da pós-graduação em Psicopedagogia – UNIVAP

Terapeuta Prompt nível 1 – PROMPT INSTITUTE

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