1.    Aspectos neurobiológico e psicossocial do desenvolvimento da linguagem
       •    Cérebro e linguagem
       •    Consequência das lesões cerebrais precoces
       •    Modelos de processamento linguístico e a relação com o social
       •    Linguagem como funcionamento simbólico
2.    Desenvolvimento infantil
       •    Relação entre desenvolvimento motor, cognitivo e linguagem.
       •    marcos motores (global e fino)
       •    marcos cognitivos
       •    marcos sociais
       •    marcos de linguagem 
       •    Escalas e testes utilizados
3.     Anamnese fonoaudiológica em linguagem
       •    Fatores de risco para os transtornos de linguagem
       •    Fatores de proteção para os transtornos de linguagem
       •    Bandeiras vermelhas no desenvolvimento de linguagem
4.    Avaliação de linguagem
       •    Avaliando criança não verbal
       •    Avaliando criança verbal 
       •    Observação clinica, protocolos e teste de linguagem
       •    Investigação em outros ambientes e profissionais
5.    Diagnóstico  fonoaudiológico dos distúrbios de linguagem
       •    Utilização do novo CID 11
       •    Utilização do DSM-5 
       •    Utilização do CIF
       •    Correspondência entre CID 11 e DSM V
6.    Conduta fonoaudiólogica e e planejamento terapêutico​

       •    Objetivo de longo prazo
       •    Objetivo de curto prazo
       •    Prognóstico
       •    Organizando o relatório de avaliação
       •    Modelo de relatório
7.    Definindo habilidades de linguagem para serem trabalhadas
       •    Queixa e habilidades de linguagem
       •    Orientação familiar
       •    O Papel da escola
       •    O sucesso na terapia
8.   Técnicas para intervenção da pragmática
       •    Discussão de caso – vídeos 
       •    Alterações em pragmática
       •    Estratégias de intervenção
9.    Técnicas para intervenção da  semântica e gramática
       •    Discussão de caso – vídeos 
       •    Alterações em semântica e gramática
       •    Estratégias de intervenção
10.    Técnicas para intervenção da fonologia
      •    Discussão de caso – vídeos 
      •    Alterações em fonologia
      •    Estratégias de intervenção
11.    O processo terapêutico até a alta
         Discussão de caso – vídeos 
 

Ministrante 

Fga. Ms Cristiane Angelini- CRFa 2 14667

♦ Fonoaudióloga formada pela PUCSP
♦ Especialista de linguagem pelo conselho federal de Fonoaudiologia
♦ Mestre em saúde da Comunicação Humana pela Faculdade de Ciências Médicas da       Santa Casa de São Paulo.
♦ Experiência em atendimento clinico infantil e de pessoas com autismo